名副其实“茶师”摇篮

      安溪职校是一所融学历教育、就业培训、职业技能鉴定等于一体的综合性职业技术学校，前身是虎邱中学、安溪第十五中学， 1990年更名为安溪职业学校，1993年升格为全日制职业中专学校。
      茶产业是我县的民生产业。办学初期，该校就适时开设茶叶专业，培养茶专业人才。1997年，茶文化逐渐盛行，茶叶行业出现重视开发名优品牌趋向时，学校及时增设茶艺营销专业。
      20世纪90年代末，安溪职校与虎邱、祥华、大坪等乡镇政府联合创办茶叶专业“扶贫班”，减免学生培养费，为贫困山区、重要茶区输送急需的茶业科技人才。近年来，为适应茶产业呼唤高层次人才的需求，学校又于2002年及时与高等院校联办茶学五年制高职大专班。
      为培养茶乡经济建设急需的专业技术人才，安溪职校先后开设过水电运行、电气运行、变电运行、电子电器、机电、维修电工、水利工程、水电安装与设计、工模设计与制造、计算机应用技术、文秘与办公自动化、电脑财会、制茶、茶检与茶艺、茶艺与营销、茶叶品牌与经营管理、现代物流与管理等20个专业。
      同时，先后于1994年、2002年建立起国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术考试站。鉴定站已经拥有电工、家用电子产品维修工、评茶员、茶艺师、水电运行值班员、电气运行值班员、变电运行值班员、电焊工等13个职业（工种）的鉴定资质，是全省著名的职业资格鉴定站，多次被评为泉州市职业技能鉴定先进单位，1997年被国家劳动部确认为全国首批合格的国家职业技能鉴定所。
      办校27年来，安溪职校已培养茶叶类专业技术人才上万人。这些毕业生遍布全国各地，从事安溪乌龙茶营销和茶文化的传播，许多人在茶业界叱咤风云，安溪职校也因此成为名副其实的“茶师”摇篮。

推进产学研旅一体化

      5月15日，聪明茶业培训综合楼落成庆典暨乌龙茶学术研讨会在安溪职校举办，来自马来西亚的侨亲林先生和日本、韩国、台湾等地茶界专家学者会聚一堂共同研讨中外乌龙茶文化。这是安溪职校推进产学研旅一体化进程中迈出的重要一步。安溪职校不仅建设了茶场、茶叶加工厂，深入开展茶叶科技与茶文化研究，而且建立起“茶校”茶文化旅游景点，从而更好地弘扬传播安溪茶文化。
      经过多年的不懈努力，安溪职校创办起茶叶品种实践基地和茶叶生态品种园。其中，茶叶品种实践基地位于主校区1公里之外的牛皮湖山麓，占地36亩。2006年春季在校园运动场边建设一块占地3亩的茶叶品种生态园，种植了20多个茶叶品种。近年来，为了完善茶叶专业的办学设施，又多方筹资450万元，建成聪明茶业培训综合楼，为开展校内茶叶初制实习、培养专业基本技能奠定良好的基础。
      为促进产教研合作，安溪职校创办校办厂——安溪虎邱茶叶加工厂，注册了“骆山牌”商标，生产加工销售安溪乌龙茶系列产品。该校主动与虎邱镇政府联系，倡议实施“燎原计划”，利用校办茶场先后开展了“低产茶园改造”、“茶园肥料配方”、“茶叶病虫害防治”等一系列实验研究，借助合作企业佳友茶叶机械厂进行“闽南乌龙茶综合做青改进”、“乌龙茶杀青机热源应用技术”、“全自动化茶叶真空包装机的研发”等方面课题研究。
      今年来，学校充分挖掘校园内茶文化旅游资源，在聪明茶业培训综合楼内，布设大型茶文化展厅、茶叶器具展厅、校史馆，并添置或更新茶艺表演室、审评室、品茗室、生活茶艺室、形体训练室、舞蹈室等设施，大楼前面塑立起神农氏、陆羽雕像，右边“茶韵天香”微型品种园与教学楼前“茶韵书声”微型景点相映成趣。在茶叶生态品种园内，不仅塑立了观音石雕像，而且种植20多个茶叶品种。这一系列景观与学校茶场、茶艺表演队等，一起构成了学校一道道美丽的茶文化景观，融入虎邱茶文化旅游景点，使虎邱镇茶文化氛围日渐浓厚，被厦门市旅游部门列入自驾游10个景点之一。

开展培训延伸教育功能

      加强对农村劳动力的科技知识技能培训，既是提高农民整体素质，又是增加农民收入的一项重要措施，更是推进社会主义新农村建设，构建和谐社会的必要要求。
      安溪职校在抓好学历教育的同时，大力面向支柱产业开展短期实用技术培训。针对我县80%的人口从事涉茶工作，抢先介入安溪县“茶业万人培训工程”，主动配合各个乡镇政府，采取“请进来办班”、“走出去培训”相结合的方式，每年开展10期以上的茶叶栽培、无公害生态茶园建设、茶叶制作加工拼配等方面的茶业培训，有力地促进了劳动者科技素质的提高。
      农民非农就业能力培训是近年来“星火科技专项行动”提出的重点培训任务。我县是百万人口农业大县，随着茶产业集约化经营程度的加强，农民工出现大量剩余，因此，大力开展农民工就业技能培训与鉴定是促进农村富余劳动力转移的一个重要环节。安溪职校被确认为全省劳动力转移培训“阳光工程”培训基地，配合县农办每年培训500多人次，并全部推荐到富华工艺品厂、三净环保设备厂等有关企业就业。
      为了提高本地企业员工的科技素质，安溪职校与一些企业合作，建立起企业的职业培训基地。2006年，学校与本县工艺业龙头企业——安溪英发家具有限公司等企业建立合作关系，由企业出资、校企共同培训的方式，开展电焊工与企业管理等技能培训，为企业培养后备技术、管理人才。2007年，又应安溪仟富电子、富华工艺品、天源工艺品等公司需要，积极为企业员工开展培训，提供职业资格认证服务。
2004年秋季以来，学校创办茶艺营销专业“女子宏志班”、女子茶艺特招“宏志班”、综合高中“宏志班”、电焊工“宏志班”、“生育关怀示范班”等各种科教扶贫班，这些班级形式灵活、学制多样，有的实行超低收费，有的实行全额免费，有的不仅免费还给予生活补贴，开展面向家庭贫困学生的科教扶贫活动，加快星火科技带头人的培养，促进星火科技计划的实施。2005年6月，国家人口计生委国际合作司有关领导实地视察学校女子“科教扶贫班”，对安溪职校关心贫困女孩成长与科教扶贫工作给予高度的肯定。
      此外，学校还充分利用校内的鉴定站及高新技术考试站，除对学历教育班学生全部实行相关工种的职业资格鉴定与计算机等级考试外，也为各种培训班学员提供广泛的职业资格认证服务，对鉴定合格的，及时发放相关职业资格证书，方便他们到城市务工就业。每年培训鉴定人数达到上千人次，为农村劳动力转移与推进就业准入制度做出积极贡献。

教有所成桃李芬芳

      17日，安溪职校第6期评茶师、高级评茶师职业资格鉴定培训班的学员及该校茶专业的学生，在该校聪明茶业培训综合楼内的学术报告厅听报告，而主讲的则是从该校走出去的学子黄永红。
      安溪职校的莘莘学子，很多人颇有建树，成为行业中的佼佼者。91届毕业生翁志超，在安溪茶厂就业时，就以其专业技能获得领导的赞许，曾被派驻俄罗斯，进行茶叶市场拓展，后来与人在厦门创办丛中笑茶业有限公司，如今已经在全国各地有8家直营店有12家加盟连锁店。91届茶叶专业毕业生苏荣瑜出身茶叶世家，毕业后创办了安溪唐人山茶业有限公司，注重品牌推广，现在泉州茶界颇有名气。
      96届机电专业学生王华安，十分珍惜在校时间，刻苦钻研专业技能，打下扎实的专业功底，毕业后，他先后到厦门金鼎高科技、厦门菲来特电气等企业求职，1999年筹集资金，与工友一起创办了注册150万元的泉州三川电气有限责任公司，经营台湾进口低压电气产品，自己出任公司的常务副总经理，几年来产值、利润连年迅猛递增，已成为泉州市知名电气集团企业。更为可贵的是，他自2005年秋季创办“王华安助学金”，每年拨出1万余元,资助母校品学兼优又家庭贫困的学生，帮助他们学得一技之长。
是金子，总有闪光的时候。如今，安溪职校的毕业生，他们有的成为厂长、经理，有的成为技术骨干、领导中坚，有的成为城乡致富奔小康的带头人，在各行各业初露峥嵘。
      安溪职校以其突出的办学特色和成绩，2006年被确认为全省评茶员、茶艺师高技能人才培训考核基地，茶检与茶艺专业被确认为省级重点专业，又先后被评“全国最具特色办学单位”、福建省星火学校、泉州市“文明学校”等。